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来源：中国网 中国视窗（2016年2月23日） 十七年的风雨兼程，胡晓莉与一群心理、智力、听力、语言等方面有障碍的孩子们牵手相伴，一直勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地日夜耕耘在特殊教育这片贫瘠的土地上，和孩子们一起成长并分享他们的喜怒哀乐。扎根特教•播撒爱心，她帮助一个个聋儿走出无声世界；对于智障孩子，我从最基本的生活自理能力开始训练，她教会一个个智障儿上厕所、洗手、洗脸、系鞋带等，给一个个家庭带去了希望与欢喜！ 胡晓莉，女，汉族，1979年5月2日出生，中共党员，大学本科，小学高级教师，现任阜阳市特殊教育学校业务副校长，主抓学校的教育教学和德育管理工作。17年来，她一直勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地耕耘在特殊教育这片贫瘠的土地上，与一群心理、智力、听力、语言等多重障碍的孩子们牵手相伴，并分享和他们一同成长的喜怒哀乐。她先后获得市级“优秀班主任”、“德育课教师”、“教坛新星”、“骨干教师”、“第二届名师”、“巾帼建功先进个人”、“最美教师”等荣誉称号，撰写的经验论文多次在国家、省、市级教育教学论文比赛中获奖或发表。 十七年的风雨兼程，她坚信：“爱是打开残障孩子心灵的钥匙，没有爱就没有教育！”多少残障儿童随着这句诺言的践行，第一次学会了喊老师，第一次敞开心扉说出自己的心事，第一次能够独立地上厕所……她诚信待人，严于律己，努力以自己善美的心姿融入到校园生活的舞台上，用心经营着自己挚爱的特殊教育事业！她帮助一个个聋儿走出无声世界，她帮助智障孩子学会上厕所、洗手、洗脸、系鞋带等最基本的生活自理能力，给一个个家庭带去了希望与欢喜！ 十七年前，她选择了特殊教育，周围的同学、朋友都说：“特殊教育有什么好干的，永远是一块贫瘠的土地，永远不会有桃李满天的成就感……”但是，她始终坚信自己的选择没有错！ 一是用爱心打开孩子心扉。19岁的胡晓莉刚进入市特殊教育学校，负责一年级听障班级学生的教学工作。对于当时还是个大孩子的她来说，照顾生活自理能力差的残障孩子，确实是一种考验。 “刚开始真有种坚持不下去的感觉，每天早晚要督促孩子们洗脸、洗脚，白天还要看着他们学习、吃饭，帮助他们洗衣服，带他们上厕所，甚至他们大小便弄脏了裤子，也要给他们换。”那时候，她感到很委屈，工作很辛苦，但让她感到欣慰的是，逐渐地，她用爱心打开了残障孩子们紧闭的心扉。 她们班上曾经有一个网瘾特别大的男孩，有一次从学校翻墙出去上网，她找了大半夜，最后在网吧找到这个男孩并带到了她的家里。”当她为男孩脱去衣裤鞋袜，盖好被子时，男孩眼睛里涌出了晶莹的泪花。原来，男孩父母无法接受儿子残疾的现实，常年在外地不管孩子生活。得不到家庭温暖的他，开始沉迷于网络游戏，在虚拟的游戏世界里寻找内心的快乐。于是，胡晓莉一边耐心开导孩子，一边积极地与孩子父母联系，给他们做心理疏导工作，让他们多回来看看孩子。 最后，男孩考上了长春师范大学特殊教育系，给他的父母带去了莫大的安慰。拿到通知书的时候，他的父亲泪流满面地说，“胡老师，俺做梦也不敢想孩子能考上大学啊，感谢您！” 二是用耐心教会孩子发声。胡晓莉所带的听障班上曾有一名聋哑小姑娘，父母为了给她治病跑了很多地方，但依然没有改变孩子的命运，无奈之下，将孩子送到了市特殊教育学校。为了孩子的成长，也为了宽慰孩子父母的心，她每天坚持不懈地辅导女孩发声。当女孩的父母听到女儿第一次喊他们“爸爸、妈妈”时，这对几度想放弃孩子的父母激动地落下了眼泪。 对一群特殊的孩子来说，除了生活上用心地照料，教育教学也是一件困难的事情。为了教孩子们发好一个字音，她经常几十遍甚至几百遍地为孩子们演示同一个口型、示范同一个发音；为了让他们持之以恒地练习发音、学说话，她给每个孩子制作了剪贴本，把看到的小动物、花、房屋等剪贴下来，帮助他们学习语言；为了能更好地辅导孩子们，她甚至会把自己当成聋哑人，逼迫自己学习掌握更多的沟通技能…… “我们都能看出来，她最大的心思就是让班里的每一个孩子能够像正常孩子一样，快乐成长。”班里一位孩子的家长感激地说，胡老师经常在课堂教学中创设情境，把一些富有情节性的童话、寓言和故事编排成课本剧，让孩子身临其境地演一演；为了提高孩子们学语文、用语文的能力，她还经常把生活作为课堂，带领孩子们走出教室，到大自然中进行说写训练，“她为孩子们做的，有时候让我们这些当家长的都感到惭愧。”胡晓莉的儿子曾经酸酸地说：“我妈妈也是他们班级学生的妈妈！”但是他哪里知道自己的妈妈是想用这样的实际行动去感动那些曾经想放弃残障孩子的父母，想让更多的残障孩子们感受到家庭的幸福和生活的美好呀！ 三是用责任心启迪孩子心智。2013年底，学校增设了培智教育专业，为智障儿童服务，胡老师作为一名党员率先垂范带头转到了培智专业教育岗位。和教听障学生相比，这份工作更是不容易，因为这些孩子智力水平、行为能力、学习能力等各不相同。新的教学领域，再一次激发了胡老师挑战的激情，她通过多渠道收集资料，对班级内的孩子实施个别化教育。 2014年，胡晓莉站上了副校长的管理岗位，但是她依然坚守在教育教学的第一线，除了做好行政管理事务，每周还承担了十六节课的教学任务，她认真对待每一节课和每一个学生，从最基本的生活自理能力开始训练，教孩子们上厕所、洗手、洗脸、系鞋带、整理书包等，反反复复地示范，手把手地辅导。就这样功夫不负有心人，她教过的孩子都有了不同程度的进步。在学期末的汇报表演课上，当家长听到孩子们演唱《世上只有妈妈好》时，纷纷泪如雨下，感激胡晓莉等老师们的辛勤付出。 胡晓莉说：“每当看到孩子们笑着玩闹，看到他们能够自己系鞋带、上厕所，我都感觉特别幸福。”在她看来，能够用爱为残障孩子点亮快乐生活，就是自己最大的成就。目前，为了保障我市残疾儿童的入学率，胡晓莉和她带领的老师们还承担了为三区中重度适龄残疾孩子送教上门服务的工作，把更多的温暖送到了残疾孩子的身边，为他们的家庭减轻了忧愁带去了希望！ 四是用行动践行志愿服务精神。教育教学工作之余，胡晓莉老师还是一名志愿者，多次为窗口单位做手语培训，让更多的人了解了残疾人，关心残疾人；积极参加残疾人公益活动，多次为阜阳市开展的残疾人公益活动担任现场手语主持人；经常协助公检法部门办理案件，为聋人犯罪嫌疑人做手语翻译，每次她都会尽心竭力地把每一句话翻译清楚明白，努力维护残疾人的合法权益；从2011年起，她还发挥自己手语的专业特长，放弃休息日，承担起为电视台做手语翻译的任务，为我市参与评选“第二届省级文明城市”等对外宣传工作贡献了自己的一份力量，用自己的实际行动去践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。 扎根特教十七载.播撒爱心育残苗，胡晓莉作为一名特殊教育学校的老师，她希望所做的一切能够化作一缕缕和煦的春风，让每一朵迟开的花蕾都沐浴在温情与爱心之中，她最大的心愿就是在这片特殊的土地上构造起一道美丽的人生风景，用爱点亮残障孩子成长道路上的一盏盏明灯！（潘书培 王建中 贾国胜 通讯员 李敬）
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