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胡旭:我叫“坑胡”。专注给学生挖坑100天 [复制链接]

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离线胡宁生
 

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2020-03-27
来源:北国网《创新新活力 行动派说:如果坚持100天很难,我们陪你是不是简单点?》
(2020年3月26日)

  今年的百日行动派,胡旭和他的团队发起了“初二语数英物核心知识点”打卡活动,每个学科25天的打卡时间,他准备将几何、计算、函数的易错题都集中让学生做一下。
  胡旭说,学生喜欢叫他“坑胡”, 是因为他专注给学生挖坑、找易错点,每天开场一个冷笑话,课后一个“题坑”,是胡旭和学生们的课堂公约。“通过大量做题,我发现每个题目都有一个坑,只要把这个坑排出来,这个题目就不难了。所以我现在教他们的时候也是一样,希望他们把这个坑踩过,踩过一遍以后就不会再去踩了。”
  看似简单的“挖坑”背后,胡旭要花费大量时间去整理,每天至少刷一道难题。为了找出易错点,他会通过“题海战术”,收集每一道题目的“坑”,稍微改动题目,以每日一题的形式发给学生,通过自己跳入题海有方向性的选择,让学生跳出题海。
  当问及胡旭为什么想到要“挖坑”时,他说到:“这个习惯要源于我高中的数学老师,我记得特别清楚,当时数列学得特别差,150分的考试只能考到100分不到,很绝望,我从来没有考过那么差。后来老师就会每天把我叫到办公室,给我讲每一题,哪个题易错点在什么地方,给我画一个地雷,所以我一直喊他‘地雷’老师。”
  坚持把每个坑填好,这种态度胡旭不仅用在自己身上,也用在了同为老师的父亲身上。近期,父亲学校开展了网课活动,他就主动做起了父亲的“老师”。父亲不太会用直播平台,也不知道怎么跟学生交流,导致课堂节奏特快,45分钟的课30分钟就上完了。
  胡旭一点点给父亲上操作课,“其实我们线上教学的时候,要学着看聊天区,因为你问问题,学生可以通过聊天来回答,这样你可以跟学生互动,甚至你还可以跟他连麦,你可以点开他头像,然后可以跟他聊天,你就像我一样,把自己当成一个直播的网红。”这样,胡旭的父亲慢慢地也适应了和学生连麦、聊天、调侃评论区的学生。
  “网课这个技术的进步还是慢慢开始覆盖所有人了,我希望我爸以后也可以通过网课多多努力,教更多的学生,赶上我的学生数量。”胡旭逗趣地说。
  高考之前,胡旭一直想成为一名医生,毕业于中国科学技术大学的他,研究生阶段机缘巧合被学姐推荐进入新东方后,发现自己彻彻底底地爱上了教学。
  这就是胡旭,永远以学生为第一,专注于给学生“挖坑”、“填坑”,在踏实中走好每一步。
黄山怪石——其貌不扬——内涵无限!
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