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来源:重庆晨报 作者:代欣露(江津区李市小学六年级) 我见过许多人的眼睛,都没有留下什么印象,而胡老师那双炯炯有神的眼睛,给过我自信,给过我安慰,给过我鼓舞,给过我希望,使我终身难忘。 听妈妈说过,她小时候也当过胡老师的学生。那时,她爱耍点小聪明,但每一次都没有逃过胡老师那双锐利的眼睛。有一次上课,胡老师在黑板上一边板书,一边引导同学们分析课文,整个课堂的学习气氛十分浓烈。然而,她看小人书的瘾发了,于是把语文书立在桌子上,来挡住老师的视线,一只手迫不及待伸进书包,掏出小人书看起来。 她自以为很高明,能够躲过老师的眼睛,觉得很得意,可不一会儿,胡老师一边讲课一边走到她身边,手指在桌子上轻轻一敲,暗示她把书放平。她猛一抬头,见胡老师紧盯着她桌下的那只手,小声地对她说,下课到办公室一下。老师的声音那么小,只有她能听清楚。下课后,她怀着忐忑不安的心情到了胡老师办公室,还以为要被狠狠地批评一顿。然而老师却耐心地给她讲上课不认真听讲的坏处,看小人书本来是好事,但在上课看就不好了。她听着听着,慢慢地抬头看了一下老师的眼睛。那天,老师的眼睛不停地在她身上“扫描”,流露出了满怀期待的目光。 我长大了,爸妈外出打工去了。我有幸也分到胡老师班。我感到十分好奇,胡老师的眼睛真的那么厉害吗?我才不信呢! 胡老师个子并不高,一头齐耳短发,已有些白发了,她打扮大方得体,显得庄重朴素,唯有她那双眼睛,明亮而精神。有几次,我试探性地在上课时偷偷看课外书、搞东西、开小差,但都没有逃过老师那双敏锐的眼睛。我终于服了。正如妈妈说过的那样,老师的眼睛可以望穿你的五脏六腑,能够看透你的心。你上课时想什么,干什么,她会一目了然。后来我注意到,上课时,老师的眼睛总是不停地扫视着每一个同学,那么,有谁能逃过她的“火眼金睛”呢? 有一次学校开田径运动会,我跑的是800米。说句大话,我的耐力还不错。我一直都遥遥领先,跑到百米冲刺时,却觉得腿有点不听使唤了。有位同学突然超过了我,同学们都在为我助威呐喊,这时我抬头望见跑道边的胡老师,只见她手往前方一指,头往上一扬,一双鼓励和期望的目光看着我。我深深地吸了一口气,加快步伐往前冲,终于以0.2秒的优势争到了第一名。领奖台上,我看见台下的胡老师笑了,笑得那样的甜。 还有一次,我正在排队打饭,快轮到我了,我摸摸衣兜,饭票怎么忘带了,接着找了几遍也没有找到。我向前后的同学借,他们也没多带。于是,我慢慢离开了队伍。这时值班的胡老师已走到我面前,一双爱抚的目光看着我,小声说,以后小心点,拿去打饭吧。我接过饭票,连声说“谢谢,谢谢”。那一顿,我吃得格外香。后来我才知道,那一张饭票,是胡老师给我的,并不是我掉的。 我还记得,汶川大地震之后,我们班组织了一次捐款主题会,会上,胡老师往日那满脸笑容不见了,那有神的目光也消失了,眼里噙着泪花。她给我们讲述了那位年轻的女教师用身躯搭成“人桥”救下几个学生的动人事迹,讲着讲着,同学们的眼里也纷纷含着泪花,接下来,那捐款的场面太动人了。 胡老师啊,你的眼睛像首诗,我怎么也读不懂,我想,总有一天,我会读懂的。 指导教师王忠华点评:小作者通过对胡老师的眼睛的描述,表达了对老师的深切的爱戴。文章构思巧妙,选材恰当。文中不但写了母女二人对老师的眼睛的感受,而且通过课内外老师时时刻刻关心留守儿童的事例,体现了融洽的师生情谊。
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